计算机科学与技术专业（专升本）
培养目标
坚持社会主义办学方向，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展，掌握计算机系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的计算思维能力，程序设计与开发能力，综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，适应区域经济社会文化发展需求，能在企事业单位、行政管理部门的技术、管理岗位，从事计算机应用系统的开发、测试、运维、培训等工作，富于社会责任感和创新精神，具备良好的人文底蕴、科学精神、学习能力、健康体魄等综合素质高的应用型人才。
能力培养
1.具有良好的思想道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观。
2.具有良好的语言表达、书写能力；把握情报检索、资料查询的基本方法, 熟悉计算机的操作与运用。
3.具备强烈的服务社会意识、责任意识及创新意识；具备自觉的法律意识、诚信意识、团队合作精神。
4.具有良好的逻辑思维能力、问题抽象表示能力以及综合运用这些知识分析实际问题的能力。
主要课程
离散数学、C++语言程序设计、Java 程序设计、数据结构、数据库系统原理及应用、计算机网络、软件工程等。
师资力量
本专业专任教师共有10余名，校外兼职教师8人。其中教授1人，副教授2人，其余为讲师、工程师，本专业教师均为硕士研究生。“双师型”专任教师为100%，校外兼职教师主要来源于企业。
专业特色
本专业历悠久，师资力量雄厚，2010年被评为省级教学团队；2005年确定为高职院重点建设专业，2008年高职院重点建设示范专业；每年专升本人数都50%以上；实验、实训设施齐全；专业课采取案例驱动式教学，突出职业技能及职业素养培养。
就业情况
毕业生就业率年均达到95%以上，其中专升本占50%以上。学生就业主要从事软件的开发、维护、测试及计算机软件产品的技术咨询、培训、售后服务等领域的工作。
计算机应用技术专业
培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的文化修养和职业素质，掌握计算机软件基本理论知识，具有较强的软件系统应用与开发的能力，面向计算机软件行业（领域）从事软件的开发、维护和测试，软件产品的技术咨询、培训、销售，计算机及相关产品的操作、测试与维护，数据库管理、应用与维护工作的高级应用型人才。
能力培养
掌握常用职业礼仪，具有较突出的语言表达能力，较强的人际沟通能力和一定的应用文写作能力；重点掌握软件编程核心能力和网页制作基本技能，具有网页制作、软件编程、计算机维护、网络管理、数据库管理、应用及维护能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的自主学习和自我提高能力。
主要课程
计算机应用基础、计算机网络基础、C语言程序设计、数据结构、Java语言程序设计、数据库应用、C#语言程序设计、网页设计、手机开发与应用、Asp.net程序设计、Flash动画制作、Python、软件测试、Linux操作系统、平面设计、计算机安装与维护等。
师资力量
本专业专任教师共有5名，校外兼职教师8人。其中副教授2人，其余为讲师、工程师，本专业教师均为硕士研究生。“双师型”专任教师为100%，校外兼职教师主要来源于企业。
专业特色
本专业历悠久，师资力量雄厚，2010年被评为省级教学团队；2005年确定为高职院重点建设专业，2008年高职院重点建设示范专业；每年专升本人数都50%以上；实验、实训设施齐全；专业课采取案例驱动式教学，突出职业技能及职业素养培养。
就业情况
毕业生就业率年均达到95%以上，其中专升本占50%以上。学生就业主要从事软件的开发、维护、测试及计算机软件产品的技术咨询、培训、售后服务等领域的工作。
智能控制技术专业
培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会发展需要，具有良好的职业和文化素质，掌握低压电器与PLC技术，单片机原理及应用，电机拖动技术、自动检测与传感技术等知识和技术技能，具有较强的控制操作能力，面向智能控制领域的高素质劳动者和技术技能人才。
能力培养
通过电工常识、模拟电子技术、数字电子技术、低压电器与PLC应用技术、工业组态软件应用、AutoCAD、电机拖动基础、Protel软件应用、自动检测与传感技术、单片机原理与应用等课程的学习，使学生掌握智能控制专业必须的基础理论理论，熟悉智能控制技术方面专业知识，完善智能控制技术专业能力。
主要课程
1、专业核心课程
本专业主要开设低压电器与PLC应用技术、工业组态软件应用、AutoCAD、电机拖动基础、Protel软件应用、自动检测与传感技术、单片机原理与应用、毕业设计指导等课程
2、实践性教学环节
本专业主要开展入学教育、职业顶岗实习、毕业实践调查报告等实践性教学环节以及PLC控制技术、智能设备、电子产品制作、Auto CAD、电机拖动、EDA软件、单片机等专业实训课程。
3、专业选修课程
本专业主要开设产品营销技术/ISO9000质量管理、液压与气压传动/仪表与过程控制、工业机器人技术/智能仪表、专业技能综合实训Ⅰ/专业技能综合实训Ⅱ等专业选修课程。
师资力量
本专业共有专业教师8人，其中来自校外兼职教师6人，副教授及高级工程师职称3人，其余为计师及工程师。专任教师100%具有 “双师型”资格，校外兼职教师主要来源于企业和其他院校，具有丰富现场实践经验。
专业特色
本专业有完备的软硬件教学设施，信息化条件能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习的需要；本专业教学资源丰富，学习选用教材以高职高专国家级规划教材为主，根据教学需要，专业图书和数字资源能满足学生专业学习、教师专业教学研究和社会服务的需要。
就业情况
本专业毕业生就业率年均达到91.5%；学生就业主要从事智能控制设备的编程与调试、智能控制生产线的操作及维护、智能控制类相关产品的销售与维护等岗位的工作。另外，也有部分学生通过专升本考试考入上一级学校继续学习。
机械制造与自动化专业专业
培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，培养机械设计与制造专业专科层次的机械制造业的复合型、应用型高等技术人才。具有基本的科学文化素养和必需的文化基础知识;掌握职业岗位所需要的机械制造和设计理论，具有较高的机械设计和制造技能及实际工作能力;具有创业精神、良好的职业道德和素质、健全的心理品质和健康的体魄。可从事机械制造控制、操作、调试生产运行与维护，获得现场工程师初等训练的高等工程技术应用型专门人才。
能力培养
掌握常用职业礼仪，具有较突出的语言表达能力，较强的人际沟通能力和一定的应用文写作能力；掌握机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力；掌握必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能与本专业领域内所必要的专业知识；培养具有较强的自学能力和创新能力。
主要课程
电工电子技术、工程力学、机械制图、机械设计基础、机械加工技术、公差配合及技术测量、设备控制技术、数控加工技术、CAD/CAM技术与应用、三维实体建模、自动化编程、金属工艺与材料科学。
师资力量
专业教师9人，其中来自行业专家型兼职教师6人。专任教师100%为“双师型”。副教授及来自企业的高级工程师4人，其余毕业中级职称。专业课教师皆具有较强的理论与实践能力。
专业特色
专业实验、实训设施完备；教学过程遵循“学中做、做中学”的理念，采用案例式教学法，突出专业技能培养。通过校企合作，在培养学生实践能力的同时，加强团队意识、职业素养的养成；通过“双元制”培养，拓宽培养学生职业能力的途径，为学生创造就业机会。
就业情况
本专业毕业生就业率年均保持在94.5%以上，部分学生也可通过专升本到上一级学校继续学生深造；学生毕业后主要从事机械制造业中产品开发、制造、设备的使用与维护等相关岗位的工作，特别是先进设备、先进技术的使用与维护；模具的设计制造、安装与调试、CAD/CAM技术密切相关的工作。
应用电子技术专业
培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的、具有良好的职业道德，具备计算机应用能力、外语应用能力、收集和处理信息能力。具有开发、研制电子应用产品的能力；具有操作、维修、管理电子电路生产设备的能力；具有电子产品的市场开发、营销的基本能力；具有较强的计算机应用能力和一定的计算机软件开发能力的高等技术应用型人才。
能力培养
通过电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产工艺与管理、PLC应用技术、AutoCAD、电子电路绘图与制版、传感器检测技术与应用、单片机技术与应用、电子测量技术等课程的学习，使学生掌握应用电子技术专业必须的基础理论理论，熟悉应用电子技术方面专业知识，完善应用电子技术专业能力。
主要课程
计算机组装与维护、电子技术基础、 C语言程序设计、模拟电子技术、电子工艺基础、数字电子技术、自动检测与传感技术、高频电子线路、单片机原理与接口技术、现代通信系统、电视技术、专业英语、家用电器原理与维修、电子CAD、电子测量、电力电子技术等。
师资力量
本专业共有教师共有9人，其中校外兼职教师6人，副教授及高级工程师3人，其余皆为讲师或工程师。专业任教师全部为“双师型”，校外兼职教师主要来源于企业和其他院校，他们的理论及实践教学经验都很丰富。
专业特色
本专业既注重对学生基础理论和知识的培养，又注重对学生实践及实操能力的培养。教学内容始终以社会需求为导向，通过工学结合，项目导向和任务驱动等教学模式，以及校外生产性实训车间、顶岗实习等多种形式，大力提高学生的职业能力，使学生在毕业时就具备了所从事岗位的职业能力。另外，学生还可根据个人意向参加专升本考试，升入上级学校继续深造。
就业情况
本专业就业率平均达到95.56%。学生毕业后可从事电子产品生产、应用、开发工作；可从事操作、维修、管理电子电路生产设备的工作；可从事电子产品的市场开发、营销等方面工作；还可以从事电子产品第一线的生产管理、检验、维修、销售、服务等工作。
数字媒体应用技术专业
培养目标
本专业主要面向数字媒体应用技术行业，培养能适应平面广告设计、商业摄影、影视片拍摄与后期制作、网页设计等岗位的影视、动画、传媒、网络、广告、电子出版、房地产等行业工作需要，具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，具有良好敬业精神和团队合作精神，扎实的设计基础知识，较强的数字媒体创新创意能力，能够适应设计、制作、管理和服务等一线需要的高素质技术技能型人才。
能力培养
掌握从业所必需的常用礼仪，具有较突出的语言表达能力，较强的人际沟通能力和一定得应用文写作能力，具有健康的心理和健全的体魄；通过平面设计、网页设计、影视后期制作等练习，使学生重点掌握从事各类设计工作所必备的应用软件的核心能力。
主要课程
本专业主要开设Photoshop、静态网页设计、After Effects、Premiere、二维动画制作、3D Max、CorelDraw、动态网页设计、Illustrator、Javascript、分镜头脚本写作、艺术欣赏、电影欣赏、展示设计、UI设计、Auto CAD、标志设计等。
师资力量
目前有专兼职教师8人，其中三级美术师1人，影视视频编辑师1人、平面设计师1人。专业教师都具备“双师素质”，其中副教授2人，中级职称3人。师资队伍具备很强的实践能力及丰富的实践经验。
专业特色
数字媒体应用技术专业顺应数字、网络技术与文化产业相融合发展的需要，主要培养适应影视、传媒、网络、广告、UI等行业岗位需求的能利用数字媒体应用的前沿技术进行设计创作的跨界复合型人才，形成以“平面设计、影视编辑，网页设计”三大方向为核心的课程体系，在课程中融入大量实践性内容，提升学生实际动手能力，并在条件允许的情况下带领学生外出认知实习。
就业情况
本专业毕业生就业率平均达到95.3%，其中专升本人数年均达到35%。就业岗位主要是面向一线的数字媒体平面设计师、广告设计师、数字影像摄、录、剪、编、播一体制作人员、网页设计师、美工师、UI设计师等职业岗位人员。
