按照《中国共产党章程》和鞍山师范学院党委印发的《鞍山师范学院发展党员工作有关规定》的通知，结合高职院学生党员培养发展过程的实际和学院争创“四个一流”特色品牌活动的需要，高职院党总支决定在学生党员中开展“学生党员成长计划”活动，发挥学生党员在高职院发展中的先锋模范作用，为我院的发展提供思想保障、组织保障。
一、指导思想
以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，把中华民族伟大复兴的历史责任融入到学生党员的世界观、人生观和价值观培养中，组织学生党员和入党积极分子深刻领会和把握党的十八大和十八届三中全会精神要领，并以此武装学生党员和积极分子的头脑，激励广大学生党员严格按照优秀党员标准要求自己，为实现两个一百年的奋斗目标而努力学习，加强道德修养，在服务祖国和奉献社会的伟大历史进程中，实现自己的人生理想和价值。
二、目标任务
“学生党员成长计划”的核心是引导学生党员把提高党员素质、发挥党员先锋模范作用和促进自身全面成长结合起来。它引入目标管理的办法，通过“目标确立”、“控制过程”、“成效考评”三个环节，引导学生党员把抽象的长远理想分解为清晰的阶段目标，把外在的目标要求转变为内在的自我激励，把消极地等待命令转变为积极地寻求指导，把孤立的活动组织整合为系统的目标管理，帮助学生党员坚定理想信念、增强表率意识、提高综合素质。
（一）目标确立：学生党员要严格按照党章的要求，通过理论学习和实践活动，努力使自己成为中国工人阶级先锋队、中国人民和中华民族的先锋队一员，把现实目标与长远目标相结合。现实目标为努力学习、提升道德修养，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗，长远目标为实现共产主义奋斗终身。
（二）控制过程：
（1）理论学习阶段，大一参加党校学习，学习优异并成为入党积极分子，在日常学习和生活中不断扩充党的知识储备；
（2）实践提升阶段，参加党校学习以后，积极参加各种实践主题活动，把实习实训活动也作为实践的一个环节，要求党员在实践中切实磨练意志，提升道德品质，发挥榜样作用；
（3）思想成熟阶段，能够把党的理论、方针、政策融入思想观念，并严格按照党章指导自己的行为；
（4）预备党员阶段，经过党支部一年考核（参加完党校学习后）通过，年满18周岁，愿意参加党的组织并在其中积极工作，本人申请加入，有两名正式党员作介绍人，经过支部大会通过和上级党组织批准，通过预备期考察，成为正式党员；
（5）毕业追踪反馈阶段：对于毕业生党员，各党支部要建立毕业生党员档案，党支部通过QQ、E-mail、电话沟通定期走访或联系毕业生党员，对毕业生党员进行思想指导，确保高职院培养的学生党员能够经得起时代的考验；对在工作岗位上表现出色的党员，要定期邀请其回到母校给在校学生积极分子、预备党员进行现身说法，以此发挥党员的模范带头作用；
（三）成效考评：严格按照党章的组织制度和学校的各项规定进行考核。考核内容要全面覆盖学生党员的党性修养、理论学习、学术能力、群众关系、行为礼仪、志愿活动、班级服务、特色创新等各个方面，并把学校组织的实习实训活动纳入积极分子、预备党员的考核中；按照这一标准，院系与支部对所有党员每学期进行两次考评，评价结果张榜公示并与学校的评优和奖学金发放结合。
三、活动内容
1.长期培养轨迹化。“轨迹导航”内容为：“党性教育”、“入学教育”、“自我教育”和“学院教育”四教育相结合。将一个学期分解为4个主题月，将育人目标分解为角色定位、理论学习、实践历练、风采展现4个“成长航标”，每个月要结合本月的活动主题形成思想汇报或者工作总结上报党支部存档、考核，看其是否在规定的成长航标上前进。最终保证所有新生党员，在党组织、大学和国家三个维度所组成的“党员成长坐标系”中找寻到自己的目标定位和成长途径，实现由低层次到高层次的进步。
2.个人成长与组织期望紧密结合。培养学生党员，要合理引导学生个人的人生发展目标与党组织对青年学生的期望要求相结合，要把激发党员内在成长动力与构建外部环境保障相结合，有效增强高校党建育人的核心功能。围绕“两个均衡，一个统一”开展工作，即学生党员“政治素质和业务能力均衡发展”、“理论素养与实践能力均衡发展”，实现“个人素质提高与支部建设发展的统一”。通过大一理论学习、课题调研，大二社会实践、团队合作，大三能够熟悉组织工作5大板块，把“组织灌输”式的教育为“自主引导”式培养。
3.理想信念与职业发展紧密结合。“学生党员成长计划”将理想信念融汇贯通于学生不同的专业背景与职业轨道之中，促进学生党员将个人成才与报效国家紧紧相连。将入党积极分子和预备党员、正式党员的实习实训纳入考核管理之中，激发党员的先锋模范作用。
四、活动领导小组名单
组 长：冯宝忠 副组长：张春勇
成 员：杨晓光 宋娜 徐振 李娜 李慧 李贺 王洁 付鹏
五、工作要求
1.认识到位。严格学生党员培养事关社会主义建设事业进程，事关全面建成小康社会的实现，事关中华民族的伟大复兴，要高标准、严要求，确保我院发展的党员成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
2.落实到位。高职院各个党支部书记要严格按照“党员成长计划”内容，着眼学生党员培养发展控制过程和考核环节，制定并实施好本支部的党员成长计划。
六、高职院党总支考核各支部具体内容：
（1）各党支部健全本系的党员发展控制过程，结合本系实际按照轨迹导航制定相应的学生党员导航档案；
（2）建立党员考核表，并定期考核。考核表见附件
附件 高等职业技术学院 党支部党员成长计划考核表
|
|
| 学生姓名及班级 |
| 考核人姓名 |
|
|
| 轨迹导航： | 角色定位 | 风采展现（成绩评定） |
|
| 入学教育： | 校规校纪情况 | （优、良、及格） |
|
|
| 军训情况 | 是否为标兵 |
|
|
| 是否请假或者违纪 |
|
|
| 公寓管理情况 | （优、良、及格） |
|
|
| 党性教育： | 党校学习情况 | （优秀、良好、及格） |
|
|
| 实践情况 | 大一实践次数及考核成绩（优、良、合格） |
|
|
大二实习实训
（优、良、及格） | 坚守岗位情况 |
|
|
| 实训方反馈 |
|
|
| 同学评议 |
|
|
| 教师评定 |
|
|
| 自我教育： | 遵守纪律情况 | 是否通报表扬或者批评 |
|
|
| 是否旷寝或者旷课 |
|
|
| 参加活动情况 | 活动名称及名次 |
|
|
| 帮扶情况 | 是否与其他同学对子帮扶 |
|
|
| 助人为乐情况 | 是否能够积极帮助他人
（寝室长、班长、辅导员评定） |
|
|
| 学院教育： | 学习成绩 | 第一学期 |
|
|
| 第二学期 |
|
|
| 第三学期 |
|
|
| 第四学期 |
|
|
| 第五学期 |
|
|
| 第六学期 |
|
|
| 德育考核 | 第一学期 |
|
|
| 第二学期 |
|
|
| 第三学期 |
|
|
| 第四学期 |
|
|
| 第五学期 |
|
|
| 毕业后情况： | 联系程度 | 每年联系次数及记录 |
|
|
| 工作上的表现 | 单位同事的评定 |
|
|
