卧游山水——艺术系风景写生实践
澄怀观道，卧以游之是南朝宋宗炳的美学观点。意指胸怀虚静就可以体道，坐卧观画亦可心游万里。自古画家们提倡“饱游饫看”，“外师造化，中得心源”。。实际上，中国人对于山水名胜历来就有着复杂的情愫。除了那份直观的自然大美，在更深刻的层面里，以山为德、以水为性，中国文人所追求的精神格局、品格情致、胸怀抱负，都浓缩在这咫尺之间。为了发挥大师的专业引领与辐射作用，现场感受大师魅力，展现大师课堂风采，让同学们在学习中提升专业能力，聚焦人才培养，深化高质量内涵式教学改革发展，确立培养实践型艺术人才作为教育教学改革的主体任务。艺术系已经连续四年开展大师进课堂活动，受到师生好评，取得可喜教学成果。本学期风景写生教学继续开展了大师进课堂系列活动。2022年10月13日，大师进课堂活动通过腾讯会议云端举行，邀请了鲁迅美术学院研究生导师——毕学军教授为21级164名同学和教师带来精彩线上课堂，倾情授课。
“卧游山水“讲座 学生观后感
10月13日8：30，我们有幸参加了毕学军教授的写生讲座，虽然只有短短的一上午，但是却让我们收获颇多，通过这次讲座让我对美术又有了新的感悟，我以前是高考美术生，之前学习美术基本上全是为了联考服务，对于美术的学习依旧比较浅显，教授给我们讲授了新的知识，那是我们以前学习不到的，比如点线面构成，画和白纸的面积，让我知道画画不仅有丰富，也需要留白，需要空间，画的每个物体都要有它存在的意义。这是我之前学习不到的，教授还给我们的写生画做了点评，让我们清楚的感受到了自己的不足，有了努力的方向和思路。非常感谢学校给了我们学习的机会，相信以后可以画出更加优秀的画作！
——21级广告艺术设计专业 程亚宁
今天上午，有幸聆听了毕教授的线上讲座，令我收获颇丰。让我了解到了不一样的绘画风格和艺术技巧，同时拓宽了艺术视野，还有老师对于学术严谨的态度也令我敬佩。同时教授对于此次同学们写生作品的细致点评真的有了很大的收获，结合自己前两天的实际写生情况，使我在绘画的领域拥有了别样的灵感，明白了自己的不足，学习到了同学们的优点，也让我在接下来的写生时光里有了新的目标与努力方向。真的非常感谢教授及院领导老师们对本次写生的重视。
——21人物形象设计专业 吴扬祎
由于处于疫情防控期间，我们的风景写生由户外改为了室内，遗憾之余，幸好我们的老师为我们写生做了充足的准备，提前拍摄校园景观照片，提供了写生素材；重要的是学校给我们安排了线上毕学军教授的讲座，让我们了解了绘画的构成，构图，色彩等专业知识，让我们对写生有了更多的信心。绘画更需要我用耐心和努力来积累经验，一笔一划都不能大意没有目的，人生也是如此。毕教授的倾囊相授和对待学术一丝不苟的态度令我敬佩，非常感谢学校给我们这次学习机会使我学会很多关于写生的知识和生活做人的态度。
——21人物形象设计专业 苏静琳
今天毕学军教授为大家上了一堂生动的网课，我感触颇深，尤其对于没有绘画基础的我，对完成写生作品的帮助实在太多。懂得了美学原则中的统一与变化，对比与调和，对称与均衡，还有平面构成中点线面的组织方式，这让我知道了一幅好的写生作品不要停留在对于景物的完美复刻，更要有自己的思考，学会概括、提炼以及挪移。在画里要体现多少，大小，曲直，远近，让自己的作品更加有生命力，体现自己的表达，而不是照搬的思想。对于教授的点评作品，更是珍惜，通过老师的指点让我的成长更加迅速，对于写生的理解也更多，让我在这未来的几天中更加努力，争取画出更好的作品。
——21级美术教育专业 李彤
今天上午，我们有幸参加了毕教授关于《美的法则》讲座，很感谢学校的精心安排让我们学到了很多专业知识，然而收获最多的还是教授对绘画的心得和体悟。本次讲座的主题为“卧游山水——澄怀观道，卧以观之”，由于突发疫情，我们不得已将写生教学改在到线上学习，这并没有影响教授对我们教导。教授虽与我们相隔，但依旧通过云端尽心教学，在教授的讲解下，我更加深入的了解到国画的魅力，我仍记得教授在讲解对称与均衡时的耐心。点评作业环节，教授一针见血地指出同学们的不足，这让我在其中也学习了许多。为期十天的写生活动将成为我大学生活浓墨重彩的一笔，大师进课堂活动真的使我受益良多，我也不会辜负老师的良苦用心，努力学好中国画。
——21级美术教育专业 韩欣芸
面对突如其来反复无常的疫情，线上上课又成为了一种常态，今天能在这样的环境下听到毕教授的讲座，我倍感珍惜。今天听了毕教授的讲座印象最深刻的是三个方面，分别是点线面；美学原则；色彩、点是具有空间位置的视觉单位，是一条线的开始或终结，存在于两线交叉处，点的形状多种多样，由大到小的点可以产生连续感，节奏感和韵律感。线是点的移动轨迹，是面的边缘，在造型表现中比点更具有表现力。线分成两种，有方向的直线与无方向的曲线。线是单纯而又概括的构形方法之一，给人以愉悦感和速度感。面是线的运动轨迹，是体的外层，面决定形，形对视觉艺术是重要因素。统一相同的，变化不同的，形成对比。对比与调和是相辅相成的。对称显现着威严，庄重和常规性。均衡是有变化的形却同量的平衡。肌理的形成。听了教授的讲座，使我更加强化了对绘画的理解，学习了美的法则，自然的一切都是美的存在，美就在可见的自然中。
——21级美术教育专业 张德金
今天上午观看了毕学军教授的风景写生讲座，受益匪浅。我认真听取了老师们的精彩讲座，感受颇深。此次活动得到了同学们的一致好评，也让我进一步了解了风景写生的方法和重要意义。我一定端正学习态度，用心学习。
——21级服装与服饰设计专业（3+2） 赵馨萍
今天聆听了鲁美毕教授的精彩讲座，受益匪浅。关于美术鉴赏之前我只是知道没有真正的理解，这次写生对我来说是一次“美的历程”，之前不懂大师的寥寥几笔蕴含着什么样的意境，听后恍然大悟，那是一种对情感的陶治。通过毕教授这次精彩的讲座，我还知道了可以画自己擅长的地方也很好，要注意整体的构图，与画面协调，达到画面的统一很重要，也让我更加明白了怎么能画出更好、更优秀的作品，就是要不断提高美的感受力，鉴赏力，培养正确的审美观。
——21级艺术设计专业 邸煜航
今天听了毕教授的讲座使我受益匪浅。教授还对我们的画进行了逐一的点评并且帮助我们更好的完善自己的作品。我要把教授传授的写生知识运用到画面中并在风景写生实践中得到进一步的提高。期待教授下一次的讲座！
——21级数字媒体艺术设计专业 韩佳瑶
