实行教师职业技能验收制度的暂行办法
为进一步强化学生的教师职业技能，提高从教能力，根据学院教师职业技能等级证书制度的基本精神，依据我系的实际情况，特制定本办法。
一、考核内容、具体要求和考核时间
考核内容 | 具 体 要 求 | 考核时间 |
粉笔字 钢笔字 | 粉笔字：28字（5分钟）；钢笔字：100字以上（10分钟）；写字姿势和执笔方法正确； 1、字体一律为楷书； 2、有一定速度，规定时间未完成不合格； 3、书写准确规范，出现一个错别字不合格； 4、粉笔字超过6个字，钢笔字超过8个字，结构不准者视为不合格； 5、章法明显不合理者视为不合格。 | 第一学年进行。 5月第二周和10月的第二周。
不合格者随下一年级《书法》重修。 |
普通话 讲故事 | 口试：1、50个常用词语的发音，重点考核声母、韵母、声调的发音和方言难点的辨正。 2、朗读300~400字短文，侧重检查轻声、儿化、“啊”的变调及运用。 3、背诵古诗。 4、命题会话，时间为3分钟，会话总量400~500音节。 5、讲儿童故事，时间为5分钟，语言流畅，感情充沛，手势恰当。 | 第一学年进行。
第一学期期末测普通话； 第二学期测故事。 不合格者随下一年级《教师口语理论与实践》重修。 |
儿童舞蹈 | 能根据所给的音乐，编排出4×8拍的律动，动作自然大方，编排比较合理，节奏准确无误，具有儿童化特点。 | 随舞蹈课考试， 不合格重修。 |
即兴弹唱 | 双手自如的配合为儿歌配伴奏，并能准确的自弹自唱 | 随钢琴课考试，不合格重修。 |
简笔画 | 根据儿童故事内容，在30分钟内改编或创编一个故事情节完整的简笔画。并画出五种指定的常见造型。 1、画幅规范：八开图画纸； 2、连续画面4幅或4幅以上； 3、构图大小适宜、美观、整体感强； 4、描绘对象比例、动势夸张合理，特征突出，造型完美； 5、用线流畅，色彩搭配鲜艳醒目。 | 随美术课考试，不合格重修。 |
说课 | 能够根据所学习的教育理论和教法知识，流畅简洁的说明自己设计的教案各部分内容的依据，具体说明教学过程中各个环节安排的原因 | 第五学期，不合格补考。 |
二、考核方法
1、组建以相关教研室主任及专任教师组成的评审组，对各项技能进行指导、检查。
2、毕业时如有一项测试不合格者，缓发毕业证书。
鞍山师院高职院学前教育系
2007年9月
