学前教育系2014届毕业生毕业论文工作计划
一、毕业论文工作领导小组及职责
（一）组织机构
组 长：左彩云
副组长：王晓娟
成 员：李贺、赵洪、朴美兰、康婷、赵杰、邢丹、金岐凤、黄玉荣、逄芳、马良、陈亚囡、姜珊
（二）工作职责
左彩云全面负责2014届毕业生毕业论文（设计）工作；
王晓娟负责毕业论文（设计）的工作计划、工作检查、高职院毕业生毕业论文（设计）盲审、抽样答辩、相关资料搜集整理和工作总结等工作；
其他成员分别负责所指导学生的毕业论文（设计）的选题、指导、材料发放与统计等工作。
二、指导教师的具体工作内容
1、指导教师应本着对学生负责的态度充分重视毕业论文指导工作，从选题、写作到答辩进行全程指导，既要严格要求，起主导把关的作用，又要充分发挥学生的主动性和独创精神，帮助学生树立科学严谨的写作态度。
2、指导教师应明确毕业论文写作要求，并严格按要求对学生论文进行检查、指导，提出详细、具体的意见或建议。
3、根据系论文工作进程，制定论文指导工作计划。
4、指导学生选题，并制定写作计划。
5、介绍参考书目，进行文献检索指导。
6、根据选题，指导学生拟定毕业论文写作提纲。
7、指导教师指导毕业论文的次数原则上不少于3次，重视做好指导记录并留存（包括指导时间、指导进程、导师姓名及导师意见），并及时反馈指导意见。纸版稿，指导记录可以写到稿件上或另作文字记录；电子稿直接体现在稿件中，电子版稿指导采用修订格式。
8、对学生论文指导应做到反馈及时，指导到位。切忌只对格式和错别字进行修改。避免出现因教师指导不到位以致学生选题超出范围、字数不足而最终造成学生毕业论文不合格的情况。
9、对所指导的毕业论文作出实事求是的评价。毕业论文的评语应涵盖以下四方面的内容：
（1）对论文选题的意义进行评价；
（2）对论文的观点、质量及其理论依据进行评价；
（3）对学生的逻辑归纳能力和分析能力进行评价；
（4）对文章结构层次、语言表达等作出评价；
（5）对学生写作态度进行评价，并提出建议成绩。
10、填写毕业论文管理系统。
11、对其他组学生的论文写作情况进行评阅。
12、指导学生做好毕业设计（论文）答辩的准备工作。
三、毕业论文工作任务书
时间 | 2013年3月14日至2013年9月27日 |
进度 | 2013年4月3日 —2013 年4月5日 确定毕业论文题目，导师指导。 2013年4月6日—2013年7月15日确定毕业论文写作提纲，导师指导 2013年7月16日—2013年7月31日毕业论文（设计）初稿，导师指导。 2013年8月1日—2013 年8月15日毕业论文（设计）二稿撰写, 导师指导。 2013年8月16日—2013 年8月31日毕业论文（设计）三稿及以后稿次撰写, 导师指导。 2013年9月1日—2013 年9 月27日 定稿; 依规定格式打印、上交 |
要求 | 1、选题要在学前教育专业范围内，选题要具有实践意义； 2、主题要鲜明，观点要正确，文句要通顺； 3、调查报告（论文）贵在创新，要尽可能写出特色； 4、结构和格式要符合《高职院学前教育系毕业调查报告（论文）结构规范》和《高职院毕业论文规范》，论文字数一般不少于3000字； 5、2013年9月27日之前交定稿； 6、要遵守科研道德规范，不得抄袭；若发现抄袭之作，毕业调查报告（论文）成绩按零分计。 |
考核标准 | 1、论文成绩 = 导师论文50%+评阅教师20%+答辩30% 2、最终评定的标准：优、良、中、及、不及，比例为优≤ 20%，良≤ 35%，中≤ 35%，及与不及≥ 10% |
上交材料 | 1、论文成绩表（电子版） 2、论文修订1-3稿（B5纸张打印） 3、论文成稿1本 4、论文成稿电子版（完整一份电子版） 5、论文写作与指导情况抓图 6、论文写作进程与成绩给定依据 |
备注 | 材料由组长上交指导教师，指导教师将本组材料一并上交姜珊老师处。 |
四、选题要求
1、学生选题必须符合本专业培养目标。
2、论文题目不要过大，要具体，求实求细。
3、毕业论文选题一人一题，避免选题重复。
五、毕业论文的评阅工作
（一）论文评阅组织机构
组长：左彩云
副组长：王晓娟
组 员：李贺、赵洪、朴美兰、康婷、赵杰、邢丹、金岐凤、黄玉荣、逄芳、马良、陈亚囡、姜珊
（三）论文评阅的程序
1、实践教学干事姜珊按照工作量及互评原则分配评阅任务。
2、实践教学干事姜珊按照评阅任务计算并上报外聘教师论文评阅工作量及费用。
3、评阅教师领取学生纸版论文及电子版论文指导成绩单。
4、评阅教师需在一周内评阅结束。评阅教师将成绩及评语填写到论文管理系统中，并将电子版成绩单（百分制成绩）上交至姜珊处。
5、将论文评阅中出现的需要修改的问题反馈给各指导教师，由指导教师督促学生在一周内修改论文完毕。并将论文电子版及纸版返回。
鞍山师范学院高等职业技术学院学前教育系
2013年3月
