2014届毕业生论文题目
发布时间：2015-04-28
| 2014届毕业生毕业论文题目 | | 序号 | 专业班级 | 学生姓名 | 论文题目 | 指导教师 | | 1 | 学前教育专业11级1班 | 褚静 | 游戏教学法在幼儿英语教学中的应用研究 | 赵杰 | | 2 | 学前教育专业11级1班 | 张明月 | 幼儿园在幼小衔接工作中存在的问题及策略研究 | 赵杰 | | 3 | 学前教育专业11级1班 | 刘畅 | 家庭氛围对幼儿社会性发展的影响 | 赵杰 | | 4 | 学前教育专业11级1班 | 白云 | 幼儿早期智力开发的现状及对策研究 | 赵杰 | | 5 | 学前教育专业11级1班 | 李娜 | 幼儿园环境创设存在的问题及解决对策研究 | 赵杰 | | 6 | 学前教育专业11级1班 | 刘心缘 | 学前美术教育中儿童想象力培养问题研究 | 赵杰 | | 7 | 学前教育专业11级1班 | 宋志宇 | 论游戏对幼儿身心发展的作用 | 赵杰 | | 8 | 学前教育专业11级1班 | 李晓茜 | 游戏活动实施过程中存在的问题及解决对策研究 | 赵杰 | | 9 | 学前教育专业11级1班 | 于婷婷 | 农村早期教育的现状及对策研究 | 赵杰 | | 10 | 学前教育专业11级1班 | 郑盟 | 论幼儿教师的职业素养 | 赵杰 | | 11 | 学前教育专业11级1班 | 姜苗苗 | 家长的溺爱对幼儿成长影响的研究 | 黄玉荣 | | 12 | 学前教育专业11级1班 | 马丹阳 | 3—4岁幼儿进餐中存在的问题及对策研究 | 左彩云 | | 13 | 学前教育专业11级1班 | 张妍 | 论游戏教学活动中幼儿创造力的培养 | 黄玉荣 | | 14 | 学前教育专业11级1班 | 鲍济楠 | 亲子关系对幼儿心理健康的影响研究 | 黄玉荣 | | 15 | 学前教育专业11级1班 | 于欣 | 幼儿道德品质的培养研究 | 黄玉荣 | | 16 | 学前教育专业11级1班 | 陆杨 | 幼儿园语言教育的方法和实施策略研究 | 黄玉荣 | | 17 | 学前教育专业11级1班 | 张诗雨 | 浅谈城市学前教育的现状和发展趋势 | 赵杰 | | 18 | 学前教育专业11级1班 | 张颖 | 幼儿“人来疯”现象及其教育策略研究 | 赵杰 | | 19 | 学前教育专业11级1班 | 汪淼 | 幼儿依赖行为的问题研究 | 左彩云 | | 20 | 学前教育专业11级1班 | 张丽君 | 农村幼儿教育发展现状及对策研究 | 赵杰 | | 21 | 学前教育专业11级1班 | 韩霜 | 论教师语言对幼儿成长的影响及对策研究 | 赵杰 | | 22 | 学前教育专业11级1班 | 姬雅婧 | 幼儿园教育小学化的调查与分析 | 赵杰 | | 23 | 学前教育专业11级1班 | 郑欢 | 单亲家庭对幼儿教育的策略研究 | 陈亚囡 | | 24 | 学前教育专业11级1班 | 都旭 | 发展幼儿语言能力的重要性及策略研究 | 陈亚囡 | | 25 | 学前教育专业11级1班 | 陈跃玲 | 家庭教养方式对幼儿个性发展的影响及策略研究 | 陈亚囡 | | 26 | 学前教育专业11级1班 | 李欣蓉 | 引导幼儿参与美术教育活动的的策略研究 | 陈亚囡 | | 27 | 学前教育专业11级1班 | 刘畅 | 浅谈幼儿的口语表达能力的培养 | 陈亚囡 | | 28 | 学前教育专业11级1班 | 王文希 | 不良父母教养方式对幼儿的影响及策略研究 | 陈亚囡 | | 29 | 学前教育专业11级1班 | 李雅迪 | 男孩和女孩在园行为差异及对策研究 | 左彩云 | | 30 | 学前教育专业11级2班 | 邢丹丹 | 游戏活动对幼儿心理健康教育的积极影响 | 赵洪 | | 31 | 学前教育专业11级2班 | 张静 | 赏识教育在幼儿教育中的应用 | 赵洪 | | 32 | 学前教育专业11级2班 | 张文岐 | 角色游戏的指导策略 | 赵洪 | | 33 | 学前教育专业11级2班 | 刘立丹 | 影响农村留守儿童教育的因素及教育对策 | 赵洪 | | 34 | 学前教育专业11级2班 | 许艳飞 | 幼儿攻击性行为原因分析和指导方法 | 赵洪 | | 35 | 学前教育专业11级2班 | 李舒楠 | 浅谈自闭症儿童的家庭教育 | 赵洪 | | 36 | 学前教育专业11级2班 | 马嘉淇 | 幼儿家长教养方式探析 | 赵洪, | | 37 | 学前教育专业11级2班 | 刘园园 | 2-4岁幼儿口语表达能力的培养 | 赵洪 | | 38 | 学前教育专业11级2班 | 李莹 | 幼儿争抢玩具行为的原因分析及对策研究 | 左彩云 | | 39 | 学前教育专业11级2班 | 牛青青 | 幼儿教师素质问题与提升策略研究 | 左彩云 | | 40 | 学前教育专业11级2班 | 关微 | 避免幼儿在园意外伤害的问题研究 | 左彩云 | | 41 | 学前教育专业11级2班 | 张师桐 | 关于幼儿攻击行为及其干预策略的研究 | 赵洪 | | 42 | 学前教育专业11级2班 | 刘思雨 | 浅谈幼儿游戏对幼儿成长的作用 | 赵洪 | | 43 | 学前教育专业11级2班 | 马艳艳 | 幼小衔接的现状及解决策略 | 赵洪 | | 44 | 学前教育专业11级2班 | 于玲 | 幼儿英语教学方法探析 | 赵洪 | | 45 | 学前教育专业11级2班 | 董环宇 | 幼儿合作能力培养的探究 | 赵洪 | | 46 | 学前教育专业11级2班 | 秦丛军 | 论幼儿园开展德育教育的有效途径 | 赵洪 | | 47 | 学前教育专业11级2班 | 潘琳 | 家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究 | 赵洪 | | 48 | 学前教育专业11级2班 | 张倩 | 幼儿情绪化行为的成因与对策研究 | 李贺 | | 49 | 学前教育专业11级2班 | 裴玉 | 幼儿早期阅读的问题与对策研究 | 李贺 | | 50 | 学前教育专业11级2班 | 张莹 | 对幼儿想象力发展的支持性策略研究 | 李贺 | | 51 | 学前教育专业11级2班 | 高雪 | 自制玩教具在幼儿园教育教学的运用研究 | 李贺 | | 52 | 学前教育专业11级2班 | 陆迪 | 幼儿抗挫折能力影响因素及其培养方法 | 李贺 | | 53 | 学前教育专业11级2班 | 朱荣 | 浅谈幼儿园的文明礼仪教育 | 李贺 | | 54 | 学前教育专业11级2班 | 金洋旭 | 关于应对幼儿第一反抗期教育对策的研究 | 刘南南 | | 55 | 学前教育专业11级2班 | 谢婷婷 | 幼儿教师心理健康问题原因分析及对策研究 | 刘南南 | | 56 | 学前教育专业11级3班 | 刘颖 | 浅谈幼儿园 | 马良 | | 57 | 学前教育专业11级3班 | 程鹏艳 | 有效开展幼儿舞蹈教学的策略 | 马良 | | 58 | 学前教育专业11级3班 | 李晓艳 | 幼儿园对家庭教育指导的研究 | 马良 | | 59 | 学前教育专业11级3班 | 祁月 | 论幼儿园开展区域活动的有效方法 | 马良 | | 60 | 学前教育专业11级3班 | 张婷婷 | 幼儿园游戏的指导策略 | 马良 | | 61 | 学前教育专业11级3班 | 赵硕 | 浅谈家园合作培养幼儿良好行为习惯 | 马良 | | 62 | 学前教育专业11级3班 | 杨洋 | 父母教养方式对幼儿发展影响的研究 | 马良 | | 63 | 学前教育专业11级3班 | 李晓珊 | 浅析中国学前教育的发展趋势 | 马良 | | 64 | 学前教育专业11级3班 | 李冲 | 幼儿教师素质的提升及策略 | 马良 | | 65 | 学前教育专业11级3班 | 孙昕 | 幼儿告状行为及其指导策略研究 | 左彩云 | | 66 | 学前教育专业11级3班 | 高芃 | 游戏在幼儿身心发展中的作用 | 马良 | | 67 | 学前教育专业11级3班 | 滕曼莉 | 幼儿园表演游戏实施中的问题与对策研究 | 左彩云 | | 68 | 学前教育专业11级3班 | 谭鑫琦 | 幼儿攻击性行为的原因分析及其引导研究 | 左彩云 | | 69 | 学前教育专业11级3班 | 金爽 | 关于电子游戏对幼儿身心发展影响的问题研究 | 左彩云 | | 70 | 学前教育专业11级3班 | 刘兰 | 幼儿好奇心的现状与引导研究 | 左彩云 | | 71 | 学前教育专业11级3班 | 王萌 | 幼儿任性行为的问题研究 | 左彩云 | | 72 | 学前教育专业11级3班 | 王田甜 | 浅谈教师暗示对幼儿的影响 | 左彩云 | | 73 | 学前教育专业11级3班 | 孙泽旭 | 家长合作培养幼儿良好行为习惯的探究 | 左彩云 | | 74 | 学前教育专业11级3班 | 于爽 | 幼儿溺水问题现状与干预研究 | 左彩云 | | 75 | 学前教育专业11级3班 | 郭颖 | 幼儿道德教育中存在的问题及对策研究 | 陈亚囡 | | 76 | 学前教育专业11级3班 | 孙艺 | 幼小衔接工作中存在的问题及对策研究 | 陈亚囡 | | 77 | 学前教育专业11级3班 | 付艺 | 幼儿语言发展特点及教学策略研究 | 陈亚囡 | | 78 | 学前教育专业11级3班 | 张琦 | 浅谈幼儿心理健康教育 | 陈亚囡 | | 79 | 学前教育专业11级3班 | 吴琼 | 关于3至6岁幼儿生活独立性的研究 | 逄芳 | | 80 | 学前教育专业11级3班 | 李莹 | 家庭教育对幼儿人际交往能力的影响的研究 | 逄芳 | | 81 | 学前教育专业11级3班 | 金哲 | 浅谈幼儿性格的影响因素 | 逄芳 | | 82 | 学前教育专业11级4班 | 程玉琪 | 《当前幼儿家庭结构和教育方式的调查分析》 | 金岐凤 | | 83 | 学前教育专业11级4班 | 杜晓双 | 幼儿教育中环保意识的培养 | 金岐凤 | | 84 | 学前教育专业11级4班 | 张丽 | 在数学活动中培养幼儿创造性思维 | 金岐凤 | | 85 | 学前教育专业11级4班 | 王丽娜 | 幼儿任性与幼儿教育 | 金岐凤 | | 86 | 学前教育专业11级4班 | 温桂艳 | 幼儿告状行为及其指导策略 | 金岐凤 | | 87 | 学前教育专业11级4班 | 于桂欢 | 幼儿进餐问题及其对策 | 金岐凤 | | 88 | 学前教育专业11级4班 | 戴敏 | 幼儿玩教具的自制 | 金岐凤 | | 89 | 学前教育专业11级4班 | 叶彤 | 幼儿良好习惯的养成 | 金岐凤 | | 90 | 学前教育专业11级4班 | 赵欣 | 幼儿说谎及其教育对策 | 金岐凤 | | 91 | 学前教育专业11级4班 | 于爽 | 幼儿日常生活中礼貌用语的养成 | 金岐凤 | | 92 | 学前教育专业11级4班 | 梁爽 | 幼儿园意外伤害事件的预防措施研究 | 刘南南 | | 93 | 学前教育专业11级4班 | 董春玲 | 提高学前儿童语言发展的策略研究 | 刘南南 | | 94 | 学前教育专业11级4班 | 郭金梅 | 学前儿童家庭教育存在的问题及对策 | 刘南南 | | 95 | 学前教育专业11级4班 | 关颖 | 幼儿心理健康教育的主要问题与对策 | 邢丹 | | 96 | 学前教育专业11级4班 | 袁斯宁 | 幼儿合作能力的培养 | 邢丹 | | 97 | 学前教育专业11级4班 | 柏凤竹 | 浅谈幼儿音乐启蒙教育的重要性 | 邢丹 | | 98 | 学前教育专业11级4班 | 郭春杰 | 浅谈幼儿绘画心理健康分析 | 邢丹 | | 99 | 学前教育专业11级4班 | 杨帆 | 家园合作的有效途径浅谈 | 邢丹 | | 100 | 学前教育专业11级4班 | 穆微微 | 幼儿德育的影响因素与对策 | 邢丹 | | 101 | 学前教育专业11级4班 | 周倩 | 论幼儿音乐活动的作用 | 邢丹 | | 102 | 学前教育专业11级4班 | 金宁宁 | 幼儿一日活动安全隐患分析 | 邢丹 | | 103 | 学前教育专业11级4班 | 刘洋 | 大班幼儿午睡安排改革初探 | 邢丹 | | 104 | 学前教育专业11级4班 | 邱建丽 | 我国农村学前教育师资存在的问题与对策 | 邢丹 | | 105 | 学前教育专业11级4班 | 潘媛媛 | 亲子游戏现状与对策 | 金岐凤 | | 106 | 学前教育专业11级4班 | 于航 | 利用游戏开发幼儿智力 | 金岐凤 | | 107 | 学前教育专业11级4班 | 李欣 | 幼儿不良饮食习惯的预防 | 金岐凤 | | 108 | 学前教育专业11级4班 | 杜楠楠 | 在美术活动中激发幼儿的想象力 | 金岐凤 | | 109 | 学前教育专业11级4班 | 李俊颖 | 幼儿园合理营养配餐的调查 | 金岐凤 | | 110 | 学前教育专业11级4班 | 沈阳 | 幼儿一日生活（活动）设计研究 | 王启凡 | | 111 | 学前教育专业11级4班 | 付思梦 | 论游戏是幼儿园的基本教育活动 | 王启凡 | | 112 | 学前教育专业11级4班 | 王雅萌 | 也谈幼儿入园前准备的重要性 | 王启凡 | | 113 | 学前教育专业11级4班 | 张卉卉 | 幼儿自我控制的早期表现及影响因素 | 王启凡 | | 114 | 学前教育专业11级4班 | 赵玉娟 | 幼儿户外活动现状研究 | 王启凡 | | 115 | 学前教育专业11级4班 | 梁晓凤 | 幼儿园男教师对幼儿发展的影响及成长策略研究 | 王晓娟 | | 116 | 学前教育专业11级5班 | 李笑微 | 幼儿园音乐教育中存在的问题及对策研究 | 黄玉荣 | | 117 | 学前教育专业11级5班 | 陈依诺 | 幼儿教师与家长沟通的策略研究 | 黄玉荣 | | 118 | 学前教育专业11级5班 | 宋燕男 | 学前儿童的性格特征及培养方法研究 | 黄玉荣 | | 119 | 学前教育专业11级5班 | 葛林芯 | 关于幼儿园形象的意义与策略研究 | 黄玉荣 | | 120 | 学前教育专业11级5班 | 于芳 | 幼儿园室内环境的创设研究 | 黄玉荣 | | 121 | 学前教育专业11级5班 | 于斐斐 | 幼儿教师的＂耐心＂现状及影响因素分析 | 黄玉荣 | | 122 | 学前教育专业11级5班 | 曹俪潆 | 音乐教育中幼儿创造力的培养研究 | 黄玉荣 | | 123 | 学前教育专业11级5班 | 王婷婷 | 家园合作中存在的问题及解决对策 | 黄玉荣 | | 124 | 学前教育专业11级5班 | 胡慧妮 | 幼儿自信心的培养策略研究 | 黄玉荣 | | 125 | 学前教育专业11级5班 | 孙东方 | 幼儿攻击性行为的矫正策略研究 | 黄玉荣 | | 126 | 学前教育专业11级5班 | 黄若男 | 图标在游戏区的应用研究 | 王晓娟 | | 127 | 学前教育专业11级5班 | 毕嘉新 | 课堂捣乱儿童的原因与矫治 | 王晓娟 | | 128 | 学前教育专业11级5班 | 王瑞雪 | 浅谈以绘画为载体引导幼儿宣泄不良情绪 | 王晓娟 | | 129 | 学前教育专业11级5班 | 张欢 | 幼儿家庭生命教育的内容及方法研究 | 王晓娟 | | 130 | 学前教育专业11级5班 | 刘辛 | 美术材料的投放与呈现方式研究 | 王晓娟 | | 131 | 学前教育专业11级5班 | 蒋金丽 | 幼儿园绘本教学的指导策略 | 王晓娟 | | 132 | 学前教育专业11级5班 | 张肖寒 | 幼儿冲突行为的表现及对策研究 | 王晓娟 | | 133 | 学前教育专业11级5班 | 万润月 | 幼儿自我控制能力的培养策略研究 | 王晓娟 | | 134 | 学前教育专业11级5班 | 胡苗苗 | 幼儿教师幸福感初探 | 王晓娟 | | 135 | 学前教育专业11级5班 | 梁婷 | 幼儿环境意识现状及策略研究 | 王晓娟 | | 136 | 学前教育专业11级5班 | 胡瑞 | 家园合作是幼儿教育发展的必然趋势 | 王启凡 | | 137 | 学前教育专业11级5班 | 赵桐悦 | 教师对幼儿游戏的指导与参与问题研究 | 王启凡 | | 138 | 学前教育专业11级5班 | 张滢滢 | 幼儿园同伴关系对幼儿社会性发展的作用和意义 | 王启凡 | | 139 | 学前教育专业11级5班 | 白淼 | 幼儿教师暗示对幼儿的发展影响 | 王启凡 | | 140 | 学前教育专业11级5班 | 李丹 | 谈父母教育态度一致性对幼儿社会性发展的作用 | 王启凡 | | 141 | 学前教育专业11级5班 | 薛凌 | 新教师如何处理幼儿自由与纪律的关系 | 王启凡 | | 142 | 学前教育专业11级5班 | 陈颖 | 家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究 | 王启凡 | | 143 | 学前教育专业11级5班 | 刘婷婷 | 幼儿母语习得对英语学习的思考 | 王启凡 | | 144 | 学前教育专业11级5班 | 赵玉莹 | 吟唱歌曲对大班幼儿的教育作用 | 王启凡 | | 145 | 学前教育专业11级5班 | 刘思惠 | 幼儿园语言教育的方法和策略 | 王启凡 | | 146 | 学前教育专业11级5班 | 武高杰 | 幼儿健康教育与不良行为习惯矫正研究 | 康婷 | | 147 | 学前教育专业11级5班 | 宫雨婷 | 幼儿舞蹈与综合素质培养研究 | 康婷 | | 148 | 学前教育专业11级5班 | 齐建君 | 幼儿园游戏中师幼互动行为研究 | 康婷 | | 149 | 学前教育专业11级5班 | 白旭 | 幼儿园游戏组织与指导策略研究 | 康婷 | | 150 | 学前教育专业11级5班 | 赵丽梅 | 幼儿园加强家园合作的策略研究 | 康婷 |
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