近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益 近五年来教学改革、教学研究成果 近五年来主持或参与的国家、省、院、校级课题立项近30项，发表或获奖论文39篇，主编、参编《学前教育概论讲义》等教材9部（套），成果显著。 1、主持或参与的课题完成情况 1998年—2001年，《运用蒙台梭利法提高幼儿园素质实验研究》，辽宁省“九五”首批教育科研项目，荣获省级二等奖同时研究成果晋级为国家级研究并获得优秀成果奖 2001年—2004年，省级课题《21世纪小学教师素质与师范教育改革的对策研究》，获辽宁省“十五”首批教育科学优秀成果一等奖 2001年—2006年，省级课题《高技能人才培养》，获辽宁省“十五”首批教育科学优秀成果二等奖 2001年—2006年，省级课题《良好的体育卫生习惯养成对学生身体发育的影响研究》，获辽宁省“十五”首批教育科学优秀成果二等奖 2002年—2004年，《关于幼儿园特色教育的实验研究》，辽宁省“十五”首批教育科研项目，荣获省级一等奖 2002年-2006年，《关于亲子游戏现状、问题与指导的研究》，中国学前教育研究会“十五”教育科研项目，荣获国家优秀成果 2003年—2006年，《幼儿园素质教育实践研究》，辽宁省“十五”教育科研项目，荣获省级一等奖 2003年—2007年，师院课题《阶梯式分组教学法实验研究》，结项 2003、3—2005、12，师院课题《基础教育课程改革与教师成长研究》，结项 2004年1月，《关于幼儿园特色教育的实验研究》获辽宁省“十五”首批教育科学优秀成果一等奖 2005年，《18—36个月幼儿的亲子游戏活动》，国家级十一五课题 2005年，《幼儿园家长工作的策略》，省级十一五课题，结项 2005、3—2008、3，师院课题《高职学前教育专业学生技能培养方式新探索》，结项 2005年，《教师专业成长的规律及对策研究》，省“十一五”教育科学规划课题 2005年，《基础教育课程改革与教师成长研究》，鞍山师院，结项 2006年，《教师文化与教师发展研究》，鞍山师院，结项 2006年—2008年，高职院课题《高职学前教育专业学生考核方式创新研究》，结项 2007年，《教师文化与教师专业发展研究》，省社会科学界联合会研究课题（已完成） 2007年 《职业院校学生应用写作实践能力的研究》，辽宁省十一五教育科学规划课题，结题 2008、3—2009、5，指导大学生科研立项《幼儿感恩教育研究》，结项 2008年3月，鞍山师范学院课题《学前教育双语师资培养模式研究》，在研 2008年—2010年，高职院课题《高职学前教育专业实训基地建设模式创新研究》，在研 …… 2、发表及获奖的教研、教改论文 2000.蒙台梭利教育中混合年龄的优势分析.为托起明天的太阳（论文集） 2001.有生命与无生命.辽宁省幼儿园游戏教案集粹（论文集） 2003（6）.中小学教师教育法律意识的现状分析.青年教师 2003（6）.辍学反弹对“双高普九”的困扰及原因分析.人大报刊复印资料中心全文转载于中小学教育 2004（1）.全面建设小康社会教育的理想与价值追求.辽宁教育研究（核心） 2004（10）.对话式教学与师生关系的重新建构.辽宁教育研究（核心） 2004（3）.浅析现代家庭教育观念中的误区.丹东师专学报 2004（8）.中小学教师教育法律意识淡漠原因之我见.中国现代教育学报 2004（6）.基础教育课程改革实施中的五个误区.理论界 2004（4）.浅析现代家庭教育观念中的误区.丹东师专学报 2005（5）.当今我国家庭教育观念的五大误区.鞍山师范学院学报 2005（6）.高职学前教育专业考核方式改革新探索.辽宁高职学报 2005（7）.浅析企事业幼儿园办园体制改革中的问题及对策.幼教新视野 2005（9）.幼儿同伴冲突的原因探析及干预对策.中国教育科学探究 2005（10）.从一次生成活动看幼儿创造力的培养.幼儿园创造性游戏活动设计与反思 2006（3）.高职教育中德育职业化的新思考.吉林广播电视大学学报 2006年.构建幼儿园园本课程 省级优秀论文 2007（11）.农村进城的学前儿童社会性发展问题及疏导策略探究.考试周刊 2005（4）.多元智力理论与多元化学生评价.鞍山师范学院学报 2006（3）.关于高师公共课教育学教学改革的前提性思考.辽宁教育研究（核心） 2006（3）.从课堂上教师的问题行为看教师文化的重塑.鞍山师范学院学报 2007（6）.高职学前教育专业学生实践能力现状及对策分析.吉林广播电视大学学报 2007年.转变源于蒙台梭利教育.蒙台梭利教育在幼儿园（上） 2007年.蒙台梭利教育中拼音的认读.蒙台梭利教育在幼儿园（中） 2007年.如何使家长走进蒙台梭利教育.蒙台梭利教育在幼儿园（下） 2007年1月.面塑师傅来了.儿童与健康——幼儿教师参考 2007年9月.卡农练习——小星星.儿童与健康——幼儿教师参考 2008（1）.论不良教师文化对教师专业发展的影响.鞍山师范学院学报 2008（1）.浅谈市场经济背景下的学前教育事业发展策略.科教文汇 2008（1）.高职实践教学模式的构建探索.辽宁高职学报 2008（15）.高等职业技术院校教师职后教育途径探究.教育与职业 2008（3）.谈合作教学法在学前教育大专实践课中的运用.中国科技教育 2008（4）.高职教育中学前儿童艺术教育课程的教学探索观.消费导刊 2008（12）.鞍山市幼儿英语师资现状调查研究.考试周刊 2008（9）对以校为本的教师专业发展促进方式的思考.教育与职业（核心）. 2009（1）.从“另类歌谣”看学生文化的重塑.鞍山师范学院学报 2009（3）.家庭中幼儿感恩行为的调查研究.工会博览 2009（4）基础教育教师队伍建设初探.吉林省教育学院学报 2009（5）.中英教学模式差异探析.鞍山师范学院学报 3、主编参编教材 2007年.大学生思想道德修养.沈阳出版社 2008年.学前教育概论讲义.内部教材 2006年.中学教育学.吉林大学出版社 2006年.小学教育学.吉林大学出版社 2007年.德育与班级管理.高等教育出版社 2005年.幼儿园主题活动课程理论与实践研究.东北师范大学出版社 2005年.科学育儿指导与服务实用知识和技能.万卷出版社 2006年，蒙台梭利幼儿科学文化潜能开发DIY（丛书）.《地理》《历史》《自然科学》《人体科学》四本.中国华侨出版社 2008年.幼儿园美术课程开发（丛书）.太白文艺出版社 教学研究、教学改革中解决的问题： 在教研教改过程中，解决了如下问题：通过一系列教学改革和探索，解决了《学前教育概论》课程教学中的一些问题。第一，改革课程教学内容，结合专业岗位素养与能力，用什么讲什么，用多少讲多少，形成紧贴专业实际的融知识、素质、能力为一体的课程体系；第二，改革教学方法，大量采用多媒体教学，改变传统的课堂讲授，广泛采用案例教学、现场教学、问答与讨论，突出课堂教学的实践性和实用性；第三，改革考核方法，考核内容偏重于生产实际中的岗位技术规范，广泛采用口试、现场操作、小组考核、以证代考、无纸化等考核方式；第四，改革与企业脱节现象，通过每周安排学生半天时间到行业一线观摩、通过请行业专家指导实践环节及参与课程开发设计，使所学理论与实践及时紧密结合，缩短与用人单位用人标准的距离。 主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益： 团队近五年主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目17项，收效明显： 2001年起，承担鞍山市普通话水平测试评委的工作，每年两次测评，测评效果受到辽宁省语委、鞍山市语委的高度评价，获得推普先进个人称号 2004年—2006年，担任鞍山市人民政府幼儿园营养配餐顾问，指导幼儿膳食营养搭配，并设计了幼儿营养早餐、午餐30套，受到幼儿园和幼儿家长的一致欢迎 2004年、2009年为两所市级示范园担任蒙台梭利教师培训，培训蒙台梭利教育理论及教学、教具演示，效果良好； 2004年 针对全市幼儿教师开展的《纲要》社会性领域的培训 2004年7月—迄今，承担对鞍山师范学院小学教师资格证（教育学）培训（鞍山师范学院主办），每年一次，效果良好，通过率较高 2005年，鞍山市铁西区政府机关幼儿园科研指导教师，指导效果显著。 2005年—2008年，担任鞍钢实业集团有限公司生活服务分公司第18幼儿园名誉教学园长， 培训教师教学技能，并协助策划了幼儿教师教学技能大赛（含说课、教学活动、教案设计、玩教具制作），效果显著，推动了幼儿园教育教学质量的提高 2006年7月—迄今，承担对鞍山市中、小学教师资格证（教育学）培训，（鞍山市教育局信息交流中心主办），每年一次，效果良好，通过率较高 2006年，鞍山市人民政府机关幼儿园英语教学指导教师，指导幼儿英语教法课实验，效果显著。 2006年前，先后多次为全国及省内教师展示蒙台梭利教学活动（内容包括组织教学并结合教育实例讲解蒙台梭利教育本土化的情况），效果良好 2006年，幼儿园课程介绍，全市幼儿园园长培训交流会 2007年起，承担鞍山市营养配餐职业资格考评员工作，每年两次测评，测评效果受到鉴定站领导肯定 2007年，鞍山市铁西区新陶幼儿园幼儿园，家庭教育指导顾问，效果显著。 2007年，鞍山市铁西区政府机关幼儿园家庭教育指导顾问，指导，效果显著。 2008年12月，开展《教师普通话培训》讲座（铁西区政府机关幼儿园主办），效果较好 2008年，鞍山市兰开幼儿园教育顾问，指导常规教学，效果显著。 2009年，鞍山市兰开幼儿园教学顾问，指导常规教学，效果显著。 | 
