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技能训练

发布时间：2019-03-27

一、技能训练目的

职业技能训练是外语专业学生巩固专业知识、提高专业素质的重要途径。它以提高学生职业技能水平为目标，采取职业技能课外训练课堂化的运行模式，突出职业技能训练的全程性、针对性和实效性。根据教学计划和教学大纲安排，本学期特制订如下方案。

二、技能训练领导小组

组长:赵宇

小组成员：赵丹丹、林琳

三、技能训练工作安排

（一）实训时间：第3周至第9周

（二）实训地点：多媒体教室、语音室等

（三）指导老师：赵丹丹、赵胜兰、林琳、鲍庭圆、王慧、樊婷婷、赵施宇

（四）指导对象：

外语系:17级应用英语专业1-3班、17级应用日语专业1班、

17级应用韩语专业1-2班、18级应用英语1-3班、

18级应用日语专业1班、18级应用韩语专业1-2班

四、技能训练具体内容

1、应用英语专业：

周次		星期	节次	实训内容	指导教师	实训地点
1	第 4 周	一	5-6节 18英1-3	熟悉社会生活篇基本内容播放口语大赛视频资料	樊婷婷	A416
1	第 4 周	一	7-8节 18英1-3	熟悉社会生活篇基本内容播放口语大赛视频资料	樊婷婷	A416
2	第 5 周	一	5-6节 18英1-3	指导学生熟悉社会生活篇话题1.2 组织学生以任一话题为题编排情景剧	樊婷婷	A416
2	第 5 周	一	7-8节 18英1-3	指导学生熟悉社会生活篇话题1.2 组织学生以任一话题为题编排情景剧	樊婷婷	A416
3	第 6 周	一	5-6节 18英1-3	指导学生熟悉话题3.4 组织学生分组做对话	樊婷婷	A416
3	第 6 周	一	7-8节 18英1-3	指导学生熟悉话题3.4 组织学生分组做对话	樊婷婷	A416
4	第 7 周	一	5-6节 18英1-3	指导学生熟悉话题5.6 组织学生分组编排情景剧	樊婷婷	A416
4	第 7 周	一	7-8节 18英1-3	指导学生熟悉话题5.6 组织学生分组编排情景剧	樊婷婷	A416
5	第 8 周	一	5-6节 18英1-3	布置黑板组织学生进行英语情景剧展示并留照片和视频资料存档	樊婷婷	A416
5	第 8 周	一	7-8节 18英1-3	布置黑板组织学生进行英语情景剧展示并留照片和视频资料存档	樊婷婷	A416

2、应用日语专业：

3、应用韩语专业：

五、技能训练考核与展示

（一）技能训练考核

1、应用日语专业：

17级应用日语学生实训展示

18级应用日语学生听力测试，并将成绩并入到本学期听力课程中，占20%。

2、应用韩语：

17应用韩语学生情景对话

18应用韩语学生口语测评

3、应用英语：

18级1-3班英语情景剧展示

（二）实训总结

技能训练进行中，我们将采集图像资料，技能训练工作结束后，要求学生将实训材料装订成册，将实训过程制成电子相册等，留系里存档。