战“疫” 汪静 : “创作”增力量,“精准”抓教学
创作就是力量 作品担负着责任
—艺术系汪静老师
新型冠状病毒感染的肺炎疫情,牵动的不仅仅是全武汉、全湖北,更是全国人民的心。在防范新型冠状病毒感染肺炎疫情的阻击战中,汪静老师拿起画笔,迅速行动起来,用艺术的力量鼓舞抗疫斗志,坚定抗疫决心,作品刊登在多个网络展览平台,并且积极参与美术家协会举办的为英雄画像的活动中,为了保证完成作品,及时交件展览,几天连续画画至深夜,只为“抗疫”贡献自己的绵薄之力。
《爱的守护》 《花开疫散.回家》
《中国速度NO.1》 《中国速度NO.2》
《中国速度NO.3》 《中国速度NO.4》
《整装待发》
《我把春天带回家》
一、积极行动,发挥专业特长,执笔发声。
疫情就是命令,防控就是责任,创作就是力量。汪静老师带领学生们以自己独特的方式为武汉加油!我们不惧风雨、同舟共济、科学防治、精准施策,坚决打赢疫情防控阻击战!积极利用微信平台对学生进行了一对一线上作画的指导,相信在汪静老师的言传亲授中,学生收获的不仅仅是学以致用实践能力的提升,更是无私奉献爱国情怀的“立人”教育。学生们的作品得到了学校和社会的认可,先后被“微鞍师”“鞍山云”等转载。
二 、线上教学,勇于探索,敢于创新。
在疫情期间积极响应利用网络平台“停课不停学、学习不延期”的号召,以改革的精神,抓住契机,探索新型教育教学模式,让学生在延期开学期间,居家开展各种各样的学习活动。防疫期间与学生不能面对面上课,以学生为中心的角度,提供灵活多样的学习方式,帮助学生提高学习的有效性和针对性,最大限度保证每个学生学有所得,学有所用,这也是在教学能力和课堂教学方式的最大挑战。将“一班一案”,“一师一案”的教学各环节落实落细。线上教学正在进行时,如此新颖的课堂教学模式,在师生一起学习的路上,困难是不存在的。
汪静老师在上课之前就已经在学习通教学平台建好课,制定好教案、课件和教学计划。同时,了解学生所在的位置,学习工具材料等,根据教与学的实际情况,把所教课程分成多个教学模块进行讲授的同时,配合视频、微课、速课和网上大量信息资源,使课程内容丰富。
汪静老师认为:
1、通过学习通网络直播,让学生每节课都感受到老师的态度和表情,虽然隔着屏幕,但也让学生时刻感觉到老师的热情与关怀。
2、通过学习通签到功能,一节课不同时间段的签到,确保学生上课情况。
3、学习通速课与PPT答疑,能满足基本知识的传授和解惑。
4、随机选人可以让学生上传正在画的画,使课堂教学充满趣味。
5、大量资料保存在学生资料包,使学生在课下时间自主学习。
三、“一课一策”,教学灵活,精准施策
油画课是一个典型的动手实践课程,在网络教学环境下,学生缺少材料的情况下,改变以往的课程学方式,一是注重理论学习,把知识点放在油画的发展史,油画构图和色彩等相关理论,二是结合油画作品的技法,作品的赏析方面培养学生的兴趣,同时注重画面的组织的学习,虽然没有油画材料,但绘画的基本构架是一样的,学生可通过铅笔、彩铅,甚至电脑绘图软件等材料,结合课上讲解的绘画的基本知识与实际小创作结合在一起,把作品创作与“抗议”、“文明”、线上学习”“回家”等主题为切入点,师生一起拿起画笔,为抗议贡献自己的力量,虽然网络教学看不到学生,但能感受到同学们的创作学习的热情。在每个半天课结束的时候,学生们的一行行“老师辛苦了”,是对老师最好的慰籍。
线上教学对老师和学生来说都是一次新的挑战,但功夫不负有心人,虽然隔开了与学生空间上的距离,却隔不开老师们的时刻叮嘱和陪伴。
油画实训室学生部分作品
杜文迪 油画实训室
娄思琦 油画实训室
张怡 油画实训室
代玲玲 油画实训室
代玲玲 油画实训室
许植琳 油画实训室
疫情之下线上教学做到课前细心筹备,课上教学平台软件灵活应用,做到教学资料丰富,课堂耐心管理,关心每一位学生,辅导不分课上课下,作业点评随时随地实现课堂教学目标。
静待花开疫散,我们再描绘美丽的校园!
鞍山师范学院应用技术学院艺术系
2020年4月13日